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        孩子不愿意學習?多半是因為媽媽在干這些事!

        2018-05-11 09:47

        來源:杭州新東方學校

        作者:姚佳雯

              許多爸爸媽媽翹首以盼的“時代小學專場家庭教育講座”逐字稿終于和大家見面啦!為何家長都迫不及待地想看到這份誠意干貨?為何講座現場的家長們頻頻鼓掌叫好?那是因為本次家庭教育講座主講人是傳說中別人家慈祥又睿智的奶奶——陳默老師!


              陳默老師這回帶來的內容是《怎樣讓你的孩子愿意學習》,話雖如此,但整場講座都沒有提及孩子學習技巧和方法上的改變,而是從家長的行為上分析問題。給了在場爸爸媽媽一種新的思考方式——你的孩子學習成績不好?先從家長自己身上找原因!


              面就是新東方杭州學校家庭教育講座時代小學專場的逐字稿,趕緊收好!


              各位家長好!首先我給在座家長們找了一個為人父母都很在意的題目——怎樣讓你的孩子愿意學習?是興趣嘛,好像大家說的基本都是這個答案。但是我想告訴大家,孩子對學習有興趣是建立在良好的情緒上。情緒好什么都合作,情緒不好樣樣不合作。


        生理

              生理欠佳情況

              孩子愿意讀書,首先跟生理條件有關。如果在教室里面不好好上課,動來動去集中不了注意力,那這個孩子不是肌肉張力不足,就是脊柱沒有發育好,導致左右腦不協調。因為一個人能長時間端坐本身就是一種優質的生理狀態,所以如果孩子不能在教室里長時間坐好,作為家長首先要考慮的就是孩子的生理狀況。

              為什么有些孩子總是達不到學校的標準?如果孩子上課的時候,老師講的第一句話還在聽,第二句話聽一半,第三句完全不聽了;或者是老師要求默寫的時候就是跟不上,這就說明孩子的視動能力沒有協調到一個高度。如果孩子早產、低體重、宮內缺氧的話,在小學階段跟不上是很正常的;如果孩子0-6歲吃藥比吃飯還多,有慢性腎炎、嚴重哮喘病,3-4歲時還動過大手術,那確實在學校里不能高效學習了。只有生理健康的小孩在學校里上課時才可以做到精氣神特別飽滿。


              家長養育方式

              如果孩子真的生理狀態欠佳,在小學階段落后了,家長和老師應該怎么做?我們要先安撫他:孩子你慢點沒關系,過兩年就會好的。也不要給孩子隨便貼上差生的標簽,更不要去打擊他的自信心,因為他還有漫長的學習過程,現在弱一些沒關系,可以后來追上。但是如果他的自信心被摧垮了,那即使將來身體強壯發育良好,也可能學習不好了。

              除了言語上的安撫,我們家長還要“養育”好孩子。第一、營養要跟上。第二、免疫保護。不要讓孩子太累了,影響孩子的免疫功能。第三、保障孩子的睡眠。要保證孩子9點半就準備睡覺了。


        心理——恐懼

              0-3歲母愛缺失

              什么樣的心理狀態很不利于孩子學習?首先就是恐懼,好的教育就是不讓孩子恐懼。很多孩子來到這個世上卻沒有得到基本的安全感。0-3歲時的安全感是母親給的,比如母乳、擁抱,讓孩子感受母親的心跳、氣場、體液循環。安全感還來自于母親的不缺失, 2歲內的孩子和媽媽就是一體的。安全感還來自母親晚上的陪伴,老天都設計好了,一到天黑小生命就會恐懼,如果老是換人陪著他睡自然得不到安全感。

              如果孩子沒了基本的安全感,即使坐在教室里上課也不會心安,肯定會影響學習。如果你在孩子0-3歲時確實沒做好以上這幾點,媽媽們該怎么彌補?每天晚上給孩子做會兒按摩,雙休日睡懶覺的時候讓孩子擠在爸媽中間享受時光,這都能增加孩子的安全感。


              3-6對父愛缺失

              恐懼還來自于孩子3-6歲時父愛的缺失。父親是孩子生理安全的保障,3歲后孩子探索世界的勇氣和力量就來自于爸爸。如果這段時間父親不在身邊,孩子就會膽怯、懦弱、退縮。一個膽小的孩子怎么可能愿意學習呢?

              如果真的缺失了這段時間的父愛,爸爸們要如何彌補?每周有半小時以上的時間讓孩子和爸爸單獨相處,告訴孩子“爸爸在,不要怕”,用這些言語的力量支撐起孩子。


              母親情緒

              恐懼還來源于母親的情緒。媽媽和孩子是什么關系?十月懷胎,即使剪斷了臍帶潛意識仍然相通的。娘的情緒孩子會背負在身上的,所以沒有一個好的媽媽很難有一個好的孩子。如果媽媽經常在家里砸東西、歇斯底里,孩子就會受驚嚇,耗盡自己的能量,甚至會十分自責,認為媽媽生氣都是因為自己的緣故。

              如果媽媽經常歇斯底里,這里有2個治標和治本的辦法,治標的辦法就是媽媽在睡前告訴孩子,是媽媽沒有控制好自己的情緒,和你完全沒有關系,不要放在心上,媽媽和你道歉。治本的辦法就是建議去尋求心理醫生的幫助,千萬不要讓孩子從小留下陰影。


        心理——不自信

              不自信就會讀不好書,當你覺得孩子不自信的時候,家長要去自己身上找找原因。

              媽媽的失望

              孩子不自信與媽媽對他的態度有關系。媽媽如果很挑剔孩子,經常覺得自己的孩子處處不如別人,或者老是用很失望的眼神看著他,覺得這不是我心目中想要的優秀的孩子。那孩子肯定不會自信了,因為把他帶到世界上來的那個人都不欣賞他,那全世界都可以不欣賞他了。這樣的孩子有個特點,一遇到難題就會回避。

              媽媽的高要求

              孩子不自信與媽媽的高要求也有關系。母親要求太高,孩子的自信就會慢慢減弱。因為無止境的要求會讓孩子覺得我用盡一生再怎么努力,都達不到媽媽想要的高度。我們都有一個誤區,都以為母親在為孩子犧牲,但其實是孩子在為母親犧牲,媽媽要什么,孩子都要給她,不開心不自信都是輕的,甚至孩子會憎恨自己的無用。


        心理——焦慮

              焦慮也會讓孩子讀不好書。我翻翻2002-2003年的臨床工作記錄,尋求焦慮癥治療的都是高中生、大學生,現在小學生卻越來越多了。孩子老啃手指甲、上課拔頭發、喜歡擠眉弄眼、一到考試拉肚子,都是因為孩子焦慮。為什么孩子焦慮?都是因為家長在焦慮。

              因為家長的事無巨細

              比如孩子回到家,媽媽問他生詞默過了嘛?全班最高分幾分啊?全班最低分幾分啊?全班平均分幾分啊?你的同桌幾分啊?默個生詞的分數都要這樣問,給小孩什么樣的感覺呢——爸爸媽媽事無巨細,每個分數都非常在意。這其實就是在制造焦慮。

              因為家長的唯一話題

              有些家長要么不和孩子講話,一講話任何事情都要繞回到學習上。有一天我在早餐店吃早餐,隔壁桌坐著一對母子,一頓早飯的功夫媽媽都在講學習:“寶寶,你一開始學習就要趕在人家前面啊!你要爭取做個學霸啊!”但其實作為媽媽還可以講些什么話題——寶寶,油條夠吃嗎?豆漿要加糖嗎?因為媽媽不是教導主任,一天到晚講學習會讓孩子覺得媽媽每時每刻都在想我的學習。這也是在制造焦慮。

              過于焦慮的孩子是不能可持續發展的,我接手過很多高中焦慮癥嚴重到不能繼續讀書的案例,通常他們小學時都是成績很優秀的孩子。這些孩子的媽媽在孩子一上學時就在他心里種了一棵關于學校認知的樹——“學校是個競爭場,考試就是比賽,你去就是用來證明你比人家優秀的。”樹種下去,在孩子高中時樹就已經長大了,如果這時候孩子得了焦慮癥,想再把他心中那顆已經開花結果、牢牢扎根的樹拔去,就非常困難了。


        環境——家庭結構

              理論上父母離婚對孩子影響并沒有那么大,但為什么很多離異的孩子學習成績不好,都是因為父母雙方沒有做好疏導工作,也沒有保護好對方在孩子心目中的形象,尤其是父親的形象。父親是根系,孩子是樹上的葉子,如果根系被攪爛了,孩子自然就沒有長好的可能性了。

        環境——教養方式

              很多年輕父母因為工作忙,就把孩子放在爺爺奶奶家養,雙休日的時候接回來在自己身邊呆兩天。孩子每到雙休日就盼著爸爸媽媽過來接他,有時候爸媽因為要加班、要出差所以推遲過來接,就讓孩子有這樣的想法——爸爸媽媽的工作很重要,我來到這個世界上妨礙了他們。我們會發現這樣的孩子生活學習沒有動力。

        環境——夫妻關系

              夫妻吵架很正常,但是千萬不要影響到孩子。有些爸爸媽媽吵完架會和孩子溝通,讓孩子不要有心理負擔,爸爸媽媽只是在某件事情上意見不合所以講話大聲了點;也有些爸爸媽媽吵完架就各管各的,甚至會在孩子面前吐露對對方的埋怨和生氣,用“如果我們離婚了你想跟爸爸還是跟爸爸”問孩子。這樣一來孩子在上課的時候也全無心思,滿腦子都會想爸爸媽媽要離婚了的這件事情。


        如何讓孩子愿意學習

              1. 讓孩子覺得學習有趣。家長在生活中要有意培養孩子學習的趣味性,讓孩子發現學習的樂趣才會有繼續學習的動力。

              2. 讓孩子有分享自己學習成果的機會。學習成果能夠分享給家長,家長又能適時表現出對孩子的贊賞和感謝,就會讓孩子在學習時更有動力。

              3. 讓孩子學習有成就感。不僅是成績優異的孩子才會有成就感,如果孩子成績一般,家長也可以跟孩子盤點這段時間所學到的知識,讓孩子明白其實不只是考好成績才叫成就,多學習一些知識也是一種成就。

              4. 讓孩子擁有和諧的家庭氛圍。如果一戶家庭整天雞飛狗跳,小孩也會心煩意亂。和諧家庭的智慧媽媽知道在爸爸面前說孩子好話,在孩子面前說爸爸好話,非常懂得擇時機講話。和諧家庭的父母不會因為孩子吵架,更不會以孩子為理由吵架。

              5. 讓孩子獲得情緒的有效安撫。孩子的幸福不是寶馬車大別墅,而是即使住在破茅屋里,也有一個會療傷的媽媽。孩子的幸福就是擁有一個提供無窮力量的媽媽,讓自己可以在社會上勇敢向前。孩子的幸福就是媽媽能理解自己的情緒并安撫自己。


              這場講座適合爸爸媽媽一起聽,更適合給孩子聽,相信孩子們都會熱淚盈眶——理解萬歲!多么善解人意的好奶奶!

              孩子的成長由各方面的因素相互影響,單從一個方面想要解決孩子的學習問題顯然效果不佳,父母不妨從陳默老師提到的幾個問題上學習經驗,用家庭的力量幫助孩子快樂學習,健康成長!


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